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2006年以来，国家免除义务教育学杂费，这一惠民政策的普及，全市义务教育获得了很好的发展。但学前教育仍然是教育体系的薄弱环节，尤其是农村学前教育，普惠性资源依然短缺，“入园难”一直是老百姓心中一大“难”。

1、2020年秋季，武冈市政府对全市民办幼儿园进行整改，采取了联合办园，委托办园的方式，把全市民办幼儿园都转为了公办幼儿园，可实际上还是民办，幼师、收费没有任何改变，在农村，小孩读幼儿园每学期的保教保育、生活费、校车接送费合一起近3000元，三年下来要将近两万元，对于一个普通收入家庭来说，这是项不菲的开支，对于贫困家庭来说，更是承受不起，虽然国家对于建档立卡和其它贫困户每期可补助500元，但也不能解决根本问题。因此，在农村，很多家长因为负担不起这较高的学费，等孩子4岁甚至5岁才送进幼儿园，接受两年甚至一年的学前教育。

2、这些现有的幼儿园普遍办学条件差，师资水平不高，硬件和软件都达不到合格幼儿园的标准，学费也降不下去，能招收的幼儿很少，办学规模小，也就造成流动资金少，往往自己既当园长，又当老师，甚至还干起了校车司机。老师每天疲于奔命又怎样能去教育好孩子呢？但为了生存，他们都在勉强维持。

为改变以上农村学前幼儿“入园难”问题，特提出以下建议：

1、建议大幅度增加对学前教育的投入，切实改变学前教育收费高这一状况，保证本地实际居住的学前儿童都能获得学习机会。争取在近两年内将学前教育纳入义务教育范畴，让每一个幼儿接受免费的义务教育，确保学前教育健康发展。

2、建议解决幼儿教师编制和管理问题，提高幼儿教师队伍素质。建成覆盖城乡的普惠性学前教育公共服务体系，逐步实现学前教育公共服务均等化。建议将这些公办幼儿园列入定编标准范围。实施教师队伍培养工程，逐年将优秀的在职非公办幼儿教师转为公办编制，同时面向社会招聘优秀人才纳入公办编制。公办编制要向农村幼儿园倾斜，以吸引并留住优秀幼儿教师在农村工作。切实解决农村幼儿“入园难”这一问题。